鍋爐房煙囪安裝旋轉(zhuǎn)梯——宏順建設(shè)

宏順建設(shè)工程有限公司

除相關(guān)理論部分外，從工程材料制品及其性能、工程設(shè)計、施工到工程管理等實用技術(shù)部分均結(jié)合引入國內(nèi)現(xiàn)行標準與規(guī)范以及部分國外相關(guān)標準編寫，使本書具有手冊類可分類查找性。給排水科學與工程（WaterSupplyAndDrainage）是工科學科中的一種，簡稱給排水。給排水科學與工程一般指的是城市用水供給系統(tǒng)、排水系統(tǒng)（市政給排水和建筑給排水)，簡稱給排水。給水排水工程研究的是水的一個社會循環(huán)的問題。"給水"：一所現(xiàn)代化的自來水廠，每天從江河湖泊中抽取自然水后，利用一系列物理和化學手段將水凈化為符合生產(chǎn)、生活用水標準的自來水，然后通過四通八達的城市水網(wǎng)，將自來水輸送到千家萬戶。"排水"：一所先進的污水處理廠。

把我們生產(chǎn)、生活使用過的污水、廢水集中處理，然后干干凈凈的排放到江河湖泊中去。這個取水、處理、輸送、再處理、然后排放的過程就是給水排水工程要研究的主要內(nèi)容。人類早應用修建的應該是排水設(shè)施而不是給水設(shè)施，迄今為止我們知道的早的排水設(shè)施是位于河南的龍山時代遺址，是都邑城址南門土路下面的三根陶排水管，管道層層相套，有一定的坡度，雨污水在城內(nèi)收集后排入城外；而早的供水管網(wǎng)宏順建設(shè)宏順建設(shè)年發(fā)現(xiàn)于東周時期，在陽城，位于河南登封縣告城鎮(zhèn)附近，陽城地勢比較高，取水比較困難，東周時期的人們就從更遠的地方的水源地用陶管輸送到城外的清水池，然后再通過陶管輸送到城內(nèi)供人們使用。建國之后，我國各項土建建設(shè)日益增多，單純引進學習的給排水技術(shù)已不能滿足國內(nèi)生產(chǎn)發(fā)展的需要。

房屋衛(wèi)生技術(shù)設(shè)備專業(yè)就迎刃而生。個階段是萌芽期。從宏順建設(shè)年說起，當時還是大清王朝的晚期，這一年的月份八國聯(lián)軍侵略中國，造成了一場浩劫，在一定程度上也造就了文化的融合與入侵，聯(lián)軍帶來了國外的一些給排水理念，他們按照西方的模式建立了一些和建筑，當然也包括室內(nèi)的衛(wèi)生設(shè)備。而在當時國外的給排水技術(shù)已比較完善與先進，像德國在宏順建設(shè)宏順建設(shè)年左右已經(jīng)修建了將近個污水處理廠。隨著新主義運動的興起，中國的一部分人也開始覺醒，時期，國內(nèi)給排水發(fā)展幾乎是這個時期一大批有志之士遠赴海外留學，學宏順建設(shè)外的先進給排水知識，在開始之前，中國已有了給排水部分基礎(chǔ)學科體系。在日本投降之后，個別地方恢復了國民經(jīng)濟的建設(shè)，進行了城市配套管網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計與研究。

部分上流社會的人們家中均有完善的室內(nèi)建筑給排水設(shè)施，然而好景不長，不久就爆發(fā)的內(nèi)戰(zhàn)，中國建筑給排水發(fā)展極度緩慢，戰(zhàn)火侵擾著祖國大地，直至的誕生。這時并沒有成型的給排水學科專業(yè)。第二個階段是起步期。從建國一直到開始前期，這個時期的特點是我國早出現(xiàn)了給排水專業(yè)，當時稱為房屋衛(wèi)生技術(shù)設(shè)備，主要還是學產(chǎn)主義陣營的老大哥，模仿他們的起步，同時也在培養(yǎng)自己的建筑給排水隊伍，引進了設(shè)計秒流量的概念，編制了本規(guī)范，圖紙，手冊等，這個時期國人已有建筑給排水的概念，人們開始注重生活品質(zhì)，開始重視科學發(fā)展，*我國建筑給水排水專業(yè)設(shè)計無規(guī)范、教學無教材的空白，為確立我國建筑給水排水專業(yè)體系邁出了堅實的一步。

這一時期也出現(xiàn)了*級的老前輩。第三個階段是停滯期，就是時期，國內(nèi)的建筑給排水沒有什么大的發(fā)展，人援建的一些項目問題頻發(fā)，室內(nèi)熱水系統(tǒng)制熱較差，學那套“雙立管”排水系統(tǒng)也比較容易堵塞，這段時間一部分專家學者對屋面雨水，立管排水能力，醫(yī)院排污排廢進行了一系統(tǒng)的探索，但還停留在國外那套，研究課題沒有實質(zhì)性的進展，這與當時的大氣候有關(guān)系，這種狀況一直持續(xù)到改革開放之前。四個階段是積累發(fā)展期。從改革開放之初一直到年代，這時我們的給排水技術(shù)經(jīng)過數(shù)十年的積累，已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，成立了建筑給排水，加強了與國外的交流，像柔性鑄鐵管和氣壓給水設(shè)備不斷的涌現(xiàn)，基本滿足了這一時間高層建筑給排水的需求。

建筑給水排水這幾個字眼也進入了人們的視野，這門課也進入了工科院校，經(jīng)過幾代從事給排水技術(shù)工程人員的摸索，學習，探索，總結(jié)，適合我國國情的建筑給排水體系建立起來，并且準備著更大的發(fā)展,建筑給排水進入繁榮的時期。第五個階段，我稱之為跳躍期。就是年代初至今，建筑給排水技術(shù)的研究和發(fā)展呈現(xiàn)跳躍式，蓬勃發(fā)展。上世紀的年代以來，人民的生活水平極大提高，對生活品質(zhì)，環(huán)境衛(wèi)生，飲水用水有著越來越大的需要。從全民推崇節(jié)水用水到貫徹的科學發(fā)展觀，中國從事建筑給排水的知識分子迎來了黃金時代。這一時期推出了新的飲用水標準，太陽能，綠色能源，節(jié)水設(shè)施，節(jié)水潔具，新型管材大量涌現(xiàn)，編制了建國以來多的行業(yè)標準和規(guī)范。

給排水專業(yè)學科的設(shè)立院校增多。第六個階段，專業(yè)更名。宏順建設(shè)年，經(jīng)批準，我國開設(shè)給水排水工程專業(yè)的院校專業(yè)名字均更改為給排水科學與工程，這是本專業(yè)由應用科學向理論研究科學過渡的一個標志。以及消防用水、道路綠化用水等。由給水水源、取水構(gòu)筑物、原水管道、給水處理廠和給水管網(wǎng)組成，具有取集和輸送原水、改善水質(zhì)的作用。給水水源有地表水、地下水和再用水。取水構(gòu)筑物有地表水取水構(gòu)筑物和地下水取水。排水工程排除人類生活污水和生產(chǎn)中的各種廢水、多余的地面水的工程。由排水管系（或溝道）、廢水處理廠和終處理設(shè)施組成。通常還包括抽升設(shè)施（如排水泵站）。和輸送廢水（污水）的管網(wǎng)，有合流管系和分流管系。廢水處理廠包括沉淀池、沉沙池、曝氣池、生物濾池、澄清池等設(shè)施及泵站、化驗室、污泥脫水機房、修理工廠等建筑。

廢水處理的一般目標是去除懸浮物和改善耗氧性，有時還進行消毒和進一步處理。終處理設(shè)施。視不同的排水對象設(shè)有水泵或其他提水機械，將經(jīng)過處理廠處理滿足規(guī)定的排放要求的廢水，排入水體或排放在土地上。消防工程包括城市和建筑的消防系統(tǒng)工程。自動噴水滅火系統(tǒng)，水噴霧系統(tǒng),水幕滅火系統(tǒng)，消防水炮系統(tǒng)，雨淋系統(tǒng)。水泵與泵站、水文學與水文地質(zhì)學、土建工程基礎(chǔ)、電工學、建筑電氣、給水工程、排水工程、水工程施工、建筑給排水工程、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、水處理生物學、普通化學、有機化學、物理化學、無機及分析化學、水質(zhì)工程學。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習、測量實習、工程制圖、管道工程安裝實訓、計算機應用及上機實習、建筑給水排水課程設(shè)計、工程施工實習、CAD制圖訓練、物理實驗、力學實驗、化學實驗、水質(zhì)分析實驗、課程設(shè)計、認識實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計()。全天24小時回復

、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、給水排水工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有水科學和環(huán)境技術(shù)領(lǐng)域的科學研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力，掌握對水的開發(fā)、凈化、輸送、回收與應用必需的基本理論、基本技能，接受工程師訓練和初步的科研方法訓練，具有較好地獨立獲取知識和分析、解決給水排水工程實際問題的基本能力，具備規(guī)劃給水排水系統(tǒng)、進行給水排水工程的工藝設(shè)計、施工、管理和簡單的結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力并掌握水資源控制與保護、節(jié)水等相關(guān)知識。給排水科學與工程專業(yè)畢業(yè)生可以到城市規(guī)劃設(shè)計部門、經(jīng)濟管理門、環(huán)保部門、工礦企業(yè)等從事規(guī)劃設(shè)計、施工管理方面的工作。

電力在我們的生活和生產(chǎn)中所發(fā)揮的重要作用不容忽視，其帶給我們極大的便利，成為我們生產(chǎn)生活中的重要能源。電廠中能夠讓電力正常運行和輸送的為關(guān)鍵的因素便是電氣設(shè)備。電氣作業(yè)必須經(jīng)過專業(yè)培訓，考試合格，持有電工作業(yè)操作證的人員擔任